У посібнику представлено інноваційну модель розвитку словесної творчості шестикласників; подано аргументовану відповідь на запитання, що є визначальним критерієм добору змісту, видів діяльності, методів, форм пізнання під час конструювання інтегрованих уроків української мови. Учитель, студент знайдуть тут цікаві засоби активізації сприймання, уяви, мислення в процесі спостережень за природою, взаєминами між людьми та спілкування з музикою, картиною, текстом. Для вчителів української мови загальноосвітніх шкіл, студентів філологічних факультетів педагогічних закладів освіти.