Українська мова та читання. 4 клас. Підручник. У 2 частинах. Частина 1 (за програмою О. Савченко)

На чому зроблено авторський акцент у створенні підручника?

Підручник представляє авторське бачення методики навчання української мови в 4 класі. Його змістовне наповнення спрямоване на розвиток в учнів / учениць здатності практично діяти, застосовувати набутий досвід успішних дій у навчальних, життєвих, комунікативно орієнтованих ситуаціях.

Як у підручнику реалізовано ідеї НУШ?

У підручнику реалізовано мотиваційну, інформаційну, діяльнісну, розвивальну та виховну функції. Вправи, уміщені в підручнику, вчать учнів / учениць критично мислити, висловлювати власну думку, робити висновки, опираючись на дослідження.

Робота в парах, групах.

Які є авторські знахідки, що вирізняють підручник серед інших?

У підручнику реалізовано мотиваційну, інформаційну, діяльнісну, розвивальну та виховну функції. Вправи, уміщені в підручнику, вчать учнів / учениць критично мислити, висловлювати власну думку, робити висновки, опираючись на дослідження.