Посібник призначений для організації спостереження і словесного оцінювання результатів навчання згідно з Державним стандартом початкової освіти з метою підтримки поступу учнів та ухвалення рішення щодо необхідної корекції. Кожна картка має два варіанти, один із яких виконує учень. Другий варіант можна використати, якщо потрібно здійснити коригувальну роботу.