Одним з інструментів, який дозволяє здійснювати педагогічне спостереження, є «Зошит спостережень учителя». Його ведення дозволяє реалізувати 5-ступеневий алгоритм дій учителя з організації формувального оцінювання відповідно до Методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів других класів.
Зошит складається з діагностичної картки розвитку особистісних рис, цінностей та наскрізних умінь, діагностичних карток предметних компетентностей, таблиць тематичного оцінювання.
Використання в освітньому процесі «Зошита спостережень» дозволить учителю:
- під час підготовки до уроку дидактично доцільно визначати навчальні завдання для кожної дитини;
- організувати систематичне спостереження за навчальним поступом;
- налагодити комунікацію щодо навчальних досягнень та реалізації власної освітньої траєкторії дитини з батьками або особами, що їх замінюють;
- швидко та аргументовано заповнити свідоцтво досягнень на початку та наприкінці навчального року;
- вчасно корегувати підходи до навчання;
- створити ситуацію успіху для кожного здобувача освіти;
- оцінити навчальну діяльність учнів з урахуванням їх індивідуальних потреб і можливостей (у тому числі дітей з особливими освітніми потребами);
- організувати змістовне освітнє середовище, яке сприяє підвищенню ефективності освітнього процесу.
