Особливості навчального посібника:
- змістовне наповнення посібника відповідає вимогам Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко;
- чітко окреслено очікувані результати, які є діагностичними і піддаються вимірюванню;
- визначено зміст, на якому ці результати можна досягнути;
- відповідає пізнавальним можливостям дітей;
- побудований за принципом педагогіки партнерства: працювати за ним дитина починає разом із дорослими (учителем/учителькою, батьками) та однолітками;
- спонукає молодших школярів і школярок до творчості
