Це дійсно дуже концентрований літературний курс, від авторів, що викладають на “Літосвіті”. Без води, зайвих повторів,чітко, структуровано про кожний з аспектів літературної майстерності.
Маємо 30 тем, двадцять менторів з їхніми порадами та творчими завданнями, щоб створити цікавий сюжет, сильних непересічних персонажів, водночас навчитися не вигоріти, не закинути роботу на половині дороги, довести рукопис до фіналу.
Курс буде корисним і для початківців і для тих, хто хоче систематизувати свої навички та знання з письменницької майстерності.
Є поради із саморедагування, співробітництва з бета-рідерами, як саме написати синопсис та анотацію, багато стисло поданої теорії про структуру, оповідача, про те, як створити конфлікт, як працювати з головними і другорядними персонажами.
Не забули викладачі про поради щодо авторського стилю, роботи з діалогами, особливостями української мови.
Частину книжки присвячено роботі з нон-фікшеном, есеями, порадам щодо психології творчості.
Книжка, до якої можна і треба буде звертатися не раз під час власного письма.
Анонім
24 абсолютно різних історій. Якісь були слабші, але більшість історій були дуже цікаві, приємні, атмосферні, глибокі.
Легко читається, тому в період свят саме те, що треба.
Анонім
Дуже помічна книжка як для студентів, так і для всіх, хто хоче чітко, яскраво, правильно та красиво донести свої думки оточуючим. Від самих простих вправ до складних завдань — кожен знайде в ній щось, що допоможе покращити власні вміння.
Крім практичних вправ, які насправді допомагають розвинути вміння письмово доносити свої думки, є достатньо теоретичних пояснень, опитувальників, щоб самодіагностувати свої слабкі місця і потім потренуватися, щоб їх усунути.
Також дано гарний список використаної та додаткової літератури, цитати з книжок про письменницьку майстерність.
От приклад деяких вправ: Написати невеликий текст-роздум" "Якби я була сторінкою тексту", авторка дає умови, як виконати цю вправу і рекомендує використати для цього прийом метонімії (перенесення значення з одного об'єкта на інший).
Такого ж плану завдання є і на інші художні прийоми. Є вправи по словотвору, наприклад створити неологізми і розказано, які прийоми для цього можна використати. Мені сподобалася вправа про використання кольорів у тексті: взяти картину художника і спробувати описати її кольорову палітру. Або закрити очі і в деталях уявити якийсь момент та описати, наприклад, як в'яне гілка бузку і як змінюється щодня її колір, фактура, запах.
Один із розділів присвячений вправам по покращенню використання фразеологізмів, на які так багата наша мова.
Дуже зайшла діагностика власного тексту по принципу "Парасоля" та "Мікроскоп" та інші.
Анонім
